基于读写结合策略的小学语文教学

• 作者: 吴瑞瑞
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文教学 读写结合 学生
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 语文建设
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在展开小学语文学科的教学时,要想真正的帮助学生完成语言思维能力的发展以及语文应用能力的提升,可以采用读写结合的教学方法,使学生在进行语文知识的学习过程中实现"以读促写、读写结合",从而真正的提高课堂教学的质量与效率.本文从注重创新、以生为本、贴近实际生活这三个方面入手,阐述了基于读写结合策略的小学语文教学.