浅议在小学数学教学中创设有效问题情境的策略

• 作者: 陈春莉
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 问题情境 有效
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 656
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.852

摘要

教师应用问题情境的教学方式开展小学数学知识教学,不但可以提升学生参与教学的积极性,还可以培养并锻炼学生的数学思维,更可以培养学生应用数学知识解题的能力.但很多教师不知道应该如何在小学数学知识教学中创设有效的问题情境,因此本文从故事化、生活化和阶梯式这三种角度入手分析在小学数学教学中创设有效问题情境的策略.