小学语文读写结合教学存在问题与改进策略

• 作者: 赵立静
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 小学语文 读写结合 问题分析 策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.05.197

摘要

阅读是积累写作素材、体悟作者情感的过程,写作是整理情感与语言思维的过程.在小学语文教学中,教师要注重培养学生的阅读能力、写作能力,同时要表读与写充分结合在一起,从而提升学生的语文素养.