基于深层知识建构的小学综合实践课程的教学策略研究

• 作者: 奥优塔
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 综合实践 小学课程 教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 723
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.949

摘要

在小学教学过程中,综合实践课程所强调的是根据学生在日常生活中的需要和发展要求,把生活情境转化为实践课程的活动主题,教师引导学生通过探究、体验等方式,来培养学生综合使用各学科知识的能力,并且锻炼学生的实践能力.但是在实际操作过程中,综合实践课程极易变为小学生的游戏课,而很难达到预期的教学目标.对于综合实践课程的教师来说,必须要掌握合适的教学活动方法,既让学生既能积极参与、保持热情,又可以完成每节课的教学目标.