作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对当前广大学生当中出现的不爱劳动,不会劳动,不珍惜劳动成果的倾向,教育部、共青团中央、全国少工委联合印发《加强中小学劳动教育的意见》,其中明确指出,应该把劳动教育真正纳入到人才培养全过程中,贯通于大中小学各个学段,贯穿到家庭、学校、社会各个方面,与德、智、体、美相融合,紧紧结合社会变化和学生的生活,探索富有特色的劳动教育模式。
推荐文章
生活--习作教学的源头活水
习作
生活
源头活水
如何获得习作的源头活水
素材
语言文字的积累
生活素材
写作方法
源头活水
让学生找到作文的源头活水
中学生
作文教学
源头活水
生活--智障学生识字的源头活水
智障学生
生活化
识字教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 劳动教育,为习作教学注入源头活水
来源期刊 语文课内外 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导