乘着语言和思维的翅膀——论小学数学"解决问题"的课堂教学策略

• 作者: 潘露恒
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 数学 解决问题 课堂教学 语言发展 思维发展
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.11.084

摘要

不同的教育理论启发人们从不同的角度去思考教育问题.在皮亚杰关于语言与思维关系的视角下,语言不等于思维、语言是思维的工具、思维决定语言;而在沃尔夫观点里认知是由语言决定的.本文通过比较分析语言与思维在小学数学"解决问题"中所起的作用,对此谈谈在小学生数学思维能力培养上的一些探索及体会.