浅谈小学语文教学中朗读的重要作用

• 作者: 其美赤列
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 朗读
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 787
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.738

摘要

众所周知，我国小学阶段的教学是学生学习的基础阶段，只有打好基础，才能为日后的学习奠定一个好的知识基石。而语文学科教学的过程当中，借助朗读促进教学效果的提升是非常有效的一种措施，能够帮助学生掌握更多的语文知识。教师在教学的过程当中，可以借助朗读帮助学生对文章的内容以及主旨等进行了解，加强情感体验，可以帮助学生与课文作者进行文字上的情感交流。我国小学语文教学大纲中对于朗读是非常重视的要求。教师要借助朗读对课文内容加深教学，使学生能够认识到文章主要表达的思想感情。但目前阶段很多教室对于朗读教学并不是特别重视，其中也存在了很多的问题，如何更好的使语文教学能够在朗读的帮助下提高相关质量呢？本篇文章，就对其进行了分析和研究，并提出了一定的对策。