《化工原理》线上教学实践与思考

• 作者: 李莎 熊力 孙智勇 阳小燕
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 工学
• 关键词: 化工原理 线上教学 问题牵引 任务驱动 交流互动 教学反馈 设计要素
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 教学教改|Teaching reform
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: TQ
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2021.24.101

摘要

新冠疫情推动"互联网"时代下教育的变革,线上教学不是简单将传统课堂搬家.以《化工原理》为例,从问题牵引、任务驱动、交流互动和教学反馈四个设计要素探讨如何有效地完成线上教学.最后,总结线上教学效果,回顾教学过程中存在的问题,思考为改善教学效果未来可行性策略,以期为后续线上教学的进一步开展和完善提供参考信息.