三年级写作起步教学方法之我见

• 作者: 洪雪惠
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 语感 写作水平 语言文字
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的学习生涯中,三年级是关键的分水岭。学生一旦迈入三年级的门槛,就必须开始尝试写一篇不少于300字的文章。写作是三年级学生学习语文的重要任务之一。在学生刚接触写作时,激发他们的写作兴趣,是每一位语文教师值得探索的问题。因此,笔者将深入剖析三年级学生写作中存在的主要问题,从而整合出一套相对系统的写作教学方法——“重积累、训能力、促写作”。