高等数学教学中"翻转课堂"教学模式分析

• 作者: 陈超
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 高等数学 教学 "翻转课堂"教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 应用◆就业◆创新
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的快速深入与发展,各学科都开始了以学生核心素养为中心的教学模式与方法改革,高等数学这门学科同样也不例外."翻转课堂"教学模式就是在此背景下出现的新型高等数学教学模式,其主要的教学理念就在于互换学生课上与课下的学习方式,引导学生在课下进行各类知识的获取学习,而答疑解惑与知识拓展工作则由教师在课堂教学过程中进行,此种教学模式不仅能够有效引导学生进行积极的自主学习与探究,还能够充分增加学生的学习积极性与灵活性,这对于高等数学教学质量和效率的提升具有重要意义.