小学英语教学情景创设初探

• 作者: 梁庆梅
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学英语 课堂教学 情景创设 方法研究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1098
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1033

摘要

小学英语教学中的情景创设，可以激发学生主动学习的兴趣，引导学生积极思考、大胆互动、有效学习，从而提升认知水平，优质完成学习任务。应用多元化的情景创设方法，突显情景创设的真实性、简洁性，紧扣教学主题，贴近学生生活，降低他们的学习难度，方便小学生积累丰富经验，提升认知水平，在接下来的探究活动中有更加出色的表现。因此，本文特意总结了小学英语教学中情景创设的有效方法，希望能为其他教师提供参考。