小学高段语文以读促写的教学研究

• 作者: 吴姗姗
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学高段语文 以读促写 教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 640
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.894

摘要

阅读教学和写作教学是语文课程教学中的两项重要任务,是新课改以来一直强调的两部分.两者相互合作,两者之间有着密切的联系,这也让教育研究者越来越注重以读促写的教学.但是,在实际的课堂教学中,以读促写依然存在着各种各样的问题,没有发挥其应有的价值.所以,为了更好地提高学生写作质量,本文就对小学语文高段以读促写的教学策略进行探讨.