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小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养
小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养
作者:
胡军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
阅读教学
发散性思维
摘要:
发散性思维是指学生在学习过程中不断发散自己的思维范畴,从而获得书本以外的知识内容的思维方式。所以,在小学英语阅读教学中,让学生进行思维活动,加深教师所讲内容的涵义,体会在学习中思维活动所带来的趣味性,可以让学生主动参加到英语阅读中,以此来培养学生的发散性思维,为未来的英语学习提前打下坚实的基础。本文就培养发散思维的重要性以及在小学英语课堂教学中培养学生的发散性思维进行阐述。
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培养
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文献信息
篇名
小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养
来源期刊
空中美语
学科
关键词
小学英语
阅读教学
发散性思维
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
阅读写作
研究方向
页码范围
1457
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1382
五维指标
传播情况
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小学英语
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发散性思维
研究起点
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期刊影响力
空中美语
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-6677
CN:
11-9261/H
开本:
出版地:
北京市西城区阜城门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5485
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