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摘要:
发散性思维是指学生在学习过程中不断发散自己的思维范畴,从而获得书本以外的知识内容的思维方式。所以,在小学英语阅读教学中,让学生进行思维活动,加深教师所讲内容的涵义,体会在学习中思维活动所带来的趣味性,可以让学生主动参加到英语阅读中,以此来培养学生的发散性思维,为未来的英语学习提前打下坚实的基础。本文就培养发散思维的重要性以及在小学英语课堂教学中培养学生的发散性思维进行阐述。
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浅析初中语文阅读教学中发散性思维的运用
阅读教学
发散性思维
主动性
思维品质在小学英语阅读教学中的培养
思维品质
小学英语
阅读教学
如何在小学语文阅读教学中发散学生思维
小学语文
阅读教学
发散学生思维
写作教学中发散思维的培养途径
写作教学
发散思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学英语 阅读教学 发散性思维
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 1457
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1382
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
阅读教学
发散性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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