群文阅读与小学五年级写作整合的教学探究

• 作者: 苏小红 李月杰
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 群文阅读 小学写作 整合研究
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育水平的不断发展,群文阅读作为一种新型的教育实践方式,正在慢慢走入课堂,通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程,对学生的阅读写作方面具有重要的指导意义。基于此,探究新型教育下的群文阅读与写作整合是当今语文教学任务下的重要任务。为此,开展群文阅读与写作整合工作为语文教学方面的指导改进具有积极意义。