浅析小学数学课堂教学质量提升探究

• 作者: 袁玉鑫
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 课堂教学 质量提升 具体方法
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 696-697
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.976

摘要

对于小学数学课程来说,提高其课堂教学的质量和水准,其不仅仅能够为学生构筑一个好的学习氛围,激起学生课堂学习的欲望,同时还可以推动数学课程的改革.鉴于此,教师在开展小学数学课堂教学工作当中,既要研习教材内容,多试着借助小组合作的方式来进行授课,又要依照学生课堂学习的需要,来为学生创设具体的数学情境,从而让学生在实际参与情境的过程中增强其课堂学习的体验,使学生不再对数学知识的学习具有排斥和抵触心理.