审辩式思维培养在小学语文阅读教学中研究初探

• 作者: 夏珣
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文阅读 审辨式思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段中语文课堂上学习到的知识十分有限,从而导致了小学生写作言之无物的现象。阅读作为学习语文的重要途径,若在教学中增加审辩式思维培养,不仅能让学生喜欢并享受阅读,提高教学效率,还能培养学生的兴趣,加强学生的写作能力。因此,本文旨在探究如何把审辨式思维培养运用在小学语文阅读教学中,尝试为小学语文教学的成熟化发展探索出一条新的道路。