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课堂上的互动在学习英语上面越来越重要,这一点大家都开始意识到了。“培养能力和教给学生知识是两个不同的方面,所以作为教师就一定要处理好这两者的关系。一个学生在其学习的过程当中,应当具备独立性和自主性,要积极的在实践过程当中获得知识,从而在老师的引导下,让自己的学习生活更具备个性。”这是2013版的《英语课程标准》中明确提出的内容。但是,就现实情况看,好的课堂互动状态在乡镇小学生的课堂中还是比较少见的。所以,笔者就互动课堂方面的问题进行探讨,发现问题给出建议是本文生成的出发点,以期有助于课堂互动的实践和应用。
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文献信息
篇名 浅谈乡镇小学英语课堂教学中的有效互动
来源期刊 读与写 学科
关键词 英语教学 课堂互动 乡镇小学
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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