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摘要:
21世纪新课标明确指出,语文教师在教学过程中要关注学生阅读过程中的体验感,调动学生的积极性。因此,体验式阅读教学是适应新课改的最佳选择,体验式阅读是以学生体验性学习为主,让学生在体验中变成学习的主体,可以提高课堂效率,使学生阅读更高效。本文结合教学实例,深入探讨体验式阅读的重点、难点及新颖方法,总结这些策略的意义和应用价值。
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文献信息
篇名 浅析初中语文体验式阅读及其应用
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 体验式学习 初中语文 阅读
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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