小学高年级数学教学对策研究

• 作者: 陆银银
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 高年级 教学对策
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生具有活泼好动、思维活跃的特点，教师在对小学生进行教学培养时应注意学生的性格特点，根据学生的状态展开教学工作，开发学生的智商和实践动手能力。在小学高年级阶段，数学知识的难度明显增加，此时增强师生之间的互动，能够让教学活动顺利开展，也可以使学生更加高效地学习，进而不断提高教学质量。