个性化写作教学策略

• 作者: 李成华
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 写作教学策略 个性化 可持续发展
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.062

摘要

写作是一种个性化的精神劳动，个性化是写作的生命和灵魂。反思传统的作文教学，义务教育语文课程标准提出了个性化写作的理念。要实践学生的个性化写作，必须采取相应的教学策略：一、关爱生活，多角度的观察、发现生活，对生活有个性化的体验和感悟；二、营造一个宽松的写作环境，张扬学生的写作个性；三、加强语感培养，提高表达水平，形成自己的个性特点；四、构建多维评价体系，促进写作个性化。