基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育是国家和民族发展的基础,在小学语文阅读阶段,教师应更加注重促进学生的创新思维,培养学生解决问题的能力,使自己能够养成良好的学习习惯。文章立足于此,从小学这一奠定学生学习基础的关键时期出发,对如何优化语文课堂教学展开了研究,提出了培养兴趣、创设情境、等策略,希望以此为同仁带来新的教学启发。
推荐文章
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学语文阅读教学优化策略分析
小学语文
阅读教学
策略
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学优化策略
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文 阅读教学 优化策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.084
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导