融情于景——小学语文情境教学浅析

• 作者: 木吉什哈
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 情境教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情景教学是小学语文教师常用的一种高效教学方式,早在一千多年前,我国就已经提出了“情以物迁、辞以情发”的思想。从这一点可以看出情景教学在小学语文教学中有着极其重要的作用,它可以强化学生的情感体验,使学生更能够与文章产生共鸣,同时还可以创新教学方式,使语文教学变得更加富有乐趣,有助于深化学生的学习体验,使学生更好的掌握课文的思想和主题。因此本篇文章就将详细探究如何在小学语文教学中落实情景教学,做到融情于景。