作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于深度学习目标,小学数学教师需要思考课堂教学方式,为学生创设情景,引导学生深度学习,顺利导入数学课题,让学生学习的数学知识解决生活问题,完成素质教育下对人才的培养目标。
推荐文章
小学语文深度学习教学策略探讨
小学语文
深度学习
教学策略
深度学习策略在小学数学教学中的实施
深度学习
小学数学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深度学习下的小学数学教学策略
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 深度学习 小学数学 实践教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 1205
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
深度学习
小学数学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
0
论文1v1指导