小学语文精读课文的"适性"教学策略研究

• 作者: 张小丽
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 精读课文 "适性"教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文主要阐述小学语文精读课文"适性"教学中包含的明确教学目标、拓展教学资源、培养阅读习惯以及创设教学氛围等教学策略,同时说明开展阅读活动能有效提高学生阅读水平,加强小学语文精读课文教学效果。