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摘要:
小学语文群文阅读教学,是对传统语文教学的一次改革。让学生成为阅读主体,让阅读方式更加丰富多样,让课外阅读走进课堂,成为了群文阅读的课程目标。“1+X”群文阅读教学模式,不仅架起了课内外阅读的桥梁,更让语文教学走上了愈加开阔、真实的阅读大道。
内容分析
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文献信息
篇名 弱水三千,只饮一瓢——“1+X”群文阅读教学模式初探
来源期刊 读与写 学科
关键词 群文阅读 1+X 教学构建
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
1+X
教学构建
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读与写
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chi
出版文献量(篇)
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