基于语文核心素养下课本剧在初中文言文教学中的应用——以《孙权劝学》课本剧教学为例

• 作者: 陈昌华
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 课本剧 语文核心素养 初中文言文
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 265
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育不改革形势下,初中语文文言文课堂教学必须一改沉闷的“满堂灌”授课方式,教师应以学生身心发展和语文学习的特点为基本出发点,明确学生是学习的主体,在教师的指导帮助下,通过自主、合作、探究课本剧的学习方式,多方面提升学生的语文核心素养,实现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的“三维目标”向发展学生“核心素养”“语言建构与运用”能力、“思维发展与提升”能力、“审美鉴赏与创造”能力、“文化传承与理解”能力的转变。