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摘要:
低段小学生以直观形象思维为主,抽象思维能力较弱,认知相对具体。构建多彩语文活动,不光能提升学生的综合素养,为中高段学好语文课程和其他课程打下基础,还为小学生形成良好个性和健全人格打下基础。活动中,传授小学生书本知识,调动学习积极性的同时,还能潜移默化地推进班集体朝着积极健康的方向发展。
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文献信息
篇名 构建多彩活动,助力低段语文学习
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 构建活动 多媒体 激发好奇心 良好习惯
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 373
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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构建活动
多媒体
激发好奇心
良好习惯
研究起点
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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