巧用思维导图 助力英语课堂

• 作者: 胡素纯
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 思维导图 小学英语 英语课堂
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课标改革的不断推进，小学阶段的教学更加注重创新教学方法来丰富课堂形式。思维导图作为一种新型的教学方法，不仅是教师授课的工具，更是学生学习知识的得力助手。通过思维导图能够将知识进行可视化的展示，从而提高学生的学习能力。在英语课堂利用思维导图进行有效的课程导入、促进学生之间的互动、丰富学生的词汇量、拓展写作的思路等等，让英语课堂妙笔生花。基于此，本文从以上四个方面对小学英语课堂运用思维导图进行了研究分析。