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摘要:
作为小学语文教师应积极响应新课改的号召,实施新的教育理念,即施行自主合作探究式以学生为主体的教学模式。小学语文教学中的小组学习模式充分提高了学生在学习过程中的积极性、自主性和团队合作意识。通过教师的相关引导能让小组成员发挥出更大潜力,更轻松地完成学习任务。
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文献信息
篇名 浅谈对小学语文合作学习的几点认识和思考
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 合作学习 学习模式 小学语文
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 387
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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合作学习
学习模式
小学语文
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语文课内外
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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