基于群文阅读的小学生童话读写方法探析

• 作者: 蓝桂珊
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 童话作品 群文阅读 读写方法
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多姿多彩的童话作品是深受小学生喜爱的文学作品,学生可以通过阅读童话,丰富自己的想象,愉悦自己的内心,活跃学生的思维,进而培养其文学素养。因此,通过大量的童话阅读,可以有效提升学生的人文性,建构符合小学生的学习特点。而基于群文阅读的小学生童话读写方法的探析将结合小学生自身特点与童话阅读的特点,形成具有新型教学模式的读写方法。