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摘要:
在全民重教的大环境下,我国陆续出台了一系列教育政策。加大了对教育事业资金的投入,这也使得我国教育领域迈向了高速发展的轨道,同时也为我国教育体制的改革提供持续动能。为了能够进一步提高语文教育的基本水平,新课改将小学语文阅读作为重要的改革对象,为小学语文事业的发展提供了良好的发展环境。小学语文阅读水平作为青少年独立思考的重要知识体系,传统的语文阅读教学无法高效精准地完成语文教学当中的基本任务,难以满足新形式的教育发展要求。基于此,文章结合小学教育的实际情况,对小学语文阅读教学进行有效性的初探,希望能得出有效的
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学有效性初探
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学 语文阅读 教学有效性
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
语文阅读
教学有效性
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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