读写结合在小学语文阅读教学中的实践探究

• 作者: 康安娜
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 读写结合 小学语文 阅读教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生从外向内吸收知识的过程,也是学生积累素材的重要手段。写作则有效考验了学生综合水平,是从内向外表达学生思想的必要方式。阅读与写作相辅相成,如果学生严重缺乏阅读基础,那么写出的文章将会缺乏灵魂,如果不能有效写作,那么阅读活动将会丧失本质意义。为此,小学语文教师应高度重视读写结合教学模式在阅读教学中的应用,从整体上提升阅读教学质量。