提高小学生课外阅读有效性的思考分析

• 作者: 宁莹莹
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学阶段 语文教育 课外阅读 有效性建议
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课外阅读是学生在课堂以外汲取知识信息的主要途径,通过阅读不但能够扩充学生的知识积累,同时有利于强化学生的文化素养,使其在学习过程中获得更为全面的发展。因此教师在开展教学活动的过程中,应当积极培养学生的阅读兴趣,并为其提供良好的读书氛围与正确的阅读方法。如此才能够保证课外阅读的有效性,促使学生获得更好地成就与发展。基于此,本文从以上三个层面讨论小学生课外阅读的发展现状,进而以此为基础讨论提升阅读有效性的相关措施。