信息技术辅助整本书阅读教学的价值意蕴

• 作者: 蔡玲婷
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 整本书阅读 信息技术辅助 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

2011年修订的语文课程标准明确提出整本书阅读的意义。统编教材呼应课标设计并编写了阅读课程。在注重语文学习和现代科技手段运用,寻求整本书阅读指导与现代教育技术融合之术成为了教者努力的一个方向。本文将着力于从信息技术辅助整本书阅读教学中的价值并结合《十万个为什么》实践应用进行阐述,推动整本书阅读教学,培养学生阅读素养。