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摘要:
在小学语文的日常教学中,提问是主要手段,也是课堂主要组成部分。教师利用提问教学不仅可以提高学生学习的积极性,还能充分彰显学生的主体地位,为后续的学习奠定基础。本篇文章将以小学生语文课堂提问技巧为研究对象,以问促思,着力提升小学语文课堂教学质量。
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课堂教学
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简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以问促思-小学生语文课堂提问技巧探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学 语文 提问
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
语文
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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