小学语文中高年级习作教学有效性探析

• 作者: 饶学娥
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 新课改理念 小学语文 习作教学
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文的主旨为深入分析小学语文中高年级习作教学有效性发挥,以期加强学生的逻辑性思维,提高学生的写作质量。以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从提高教师的专业素养、开创教学模式的多样化、培养学生的逻辑性思维等几方面入手,有助于提高小学高年级语文习作教学的有效性,促进小学语文教育的发展与进步。