应用型本科物联网工程专业课程思政实践探索

• 作者: 徐楠 周端 杨方宜 许煜 许蓓
• 学科: 工学
• 关键词: 课程思政 信息技术 产教融合 “互联网 +” 教育 应用型本科
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 学术研究-人才培养
• 页码范围: 141-143
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16667/j.issn.2095-1302.2022.09.041

摘要

泛在网络与信息技术的不断发展为“互联网+”教育的有效实施提供了基础。物联网工程专业的教师正在不断努力地实施知识传授、能力培养及价值塑造于一体的地方应用型本科高校人才培养实践方案。基于此，文中探索了“一轴四化七轨”的物联网工程专业应用型人才培养体系，运用信息技术，组织教师学习，通过交流和实践课程思政理念、方法和技术提高师资队伍课程思政能力，将课程思政融入教学资源配置、教学管理及教学质量评估等方面，实施“三全育人”。将课程思政内容融入教学的各个环节，实现“润生”细无声。