谈如何运用合理猜想优化小学语文阅读教学

• 作者: 祁明磊
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 合理猜想 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.05.004

摘要

牛顿是非常著名的科学家，他曾经说过这样一句话，如若没有大胆的猜测，就不会有伟大的发明。猜测实际上属于一种设想，是一种思维过程，也是指引个体不断探索和发展的前提以及依据。作为小学语文教师，应顺应小学生的天性，善于为学生营造一个猜想的氛围，让学生带着疑问，带着思考进入学习。本文就猜想在小学语文阅读教学中应用的意义进行阐述，分析小学语文阅读教学的现状，提出合理应用猜想优化语文阅读教学的策略。