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摘要:
新课程改革需要高素质的教师来推动,决定教师水平高低的核心要素取决于教师的素养水平.文章以会泽县中小学教师为调查对象,采用问卷调查法,主要从思想政治素养、职业道德素养、心理素养、身体素养、人文素养、法律素养、科学文化素养、教学技能素养、信息素养、礼仪素养等方面的相关内容对会泽县5453名中小学一线教师进行调查.通过调查分析会泽中小学教师素养现状和存在的问题,并提出相应提升中小学教师核心素养的建议.
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文献信息
篇名 中小学教师核心素养现状的调查报告 ——以会泽县中小学教师为例
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 教师素养 现状调查 中小学教师
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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教师素养
现状调查
中小学教师
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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