STEAM理念下项目化学习的实践初探——以"模拟安装照明电路"为例

• 作者: 赵风云
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 关键词: STEAM 项目化学习 科学探究
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2022.01.010

摘要

STEAM理念下的项目化学习,强调让学生处于真实的生活情境中,引导学生将科学工程、数学等学科综合,通过学生自主设计、自主科学探究活动,完成项目化学习,解决生活与学习中遇到的真实问题,从而提高他们的思维能力和解决问题的能力.以"模拟安装照明电路"为例,教师从驱动性问题出发,以项目化学习为主线,以学科综合知识为基础,不断地用驱动性问题开展课堂教学,提高学生发现和解决问题的能力.