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摘要:
从探讨"三全育人"与课程思政的内涵及联系出发,分析高校药学专业开展课程思政的必要性,探索通过校院相关政策落地、课程目标修订、课程思政资源挖掘、课程教学创新设计、教师思政基本功培养以及评价体系完善等方面来推进药学专业课程思政,形成"人人育人、门门课程育人"的良好育人环境,实现全员、全程、全方位培育德才兼备的药学人才.
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课程思政
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索药学专业课程思政深化"三全育人"
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 育人 课程思政 药学专业
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 党建与思想政治教育
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
育人
课程思政
药学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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