论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 七彩语文(教师论坛)期刊 \
深度阅读:儿童文学阅读指导的价值指向
深度阅读:儿童文学阅读指导的价值指向
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
一、深度阅读,关注语言的张力与建构
优秀儿童文学作品的言语一定是有张力的,其表达准确明晰、得体妥帖、新颖别致,是学生学习语言的"场".深度阅读要求教师能在儿童文学作品中敏锐地发掘出可供学生推敲文字、建构语言的"点",进而形成语言学习场.
推荐文章
对当下儿童文学阅读之“失”的思考
儿童文学
阅读兴趣
教师指导
儿童本位
基于"互联网+"儿童文学阅读指导策略及指导模式研究
互联网+
儿童文学阅读
指导策略
模式
建构儿童文学名著阅读指导课范式的研究
兴趣
微课
短课
全课
小学儿童文学阅读教学对策探究
儿童文学
阅读教学
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 深度阅读:儿童文学阅读指导的价值指向 | ||
| 来源期刊 | 七彩语文（教师论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（3） | 所属期刊栏目 | 课程·研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 85-88 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2022(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(教师论坛)
主办单位：
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-4998
CN：
32-1767/C
开本：
16开
出版地：
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号：
28-376
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
6601
总下载数（次）
5
总被引数（次）
616
期刊文献
相关文献
推荐文献
