工程教育认证背景下课程目标达成度评测研究——以消防工程学为例

• 作者: 彭荣富 张婧 田好敏 贾炳 娄全
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 消防工程学 工程教育认证 课程目标达成度
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642|TU998.1-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.02.13

摘要

文章以河南城建学院安全工程专业为例,探索围绕在工程教育认证、一流专业建设中消防工程学课程的教学改革措施.文章主要从课程目标、课程目标与毕业要求指标点的对应关系、成绩评定依据、课程达成度计算方法、课程目标达成评价、达成度对比分析和改进措施6个部分来论述消防工程学课程的目标达成度评测研究.通过课程目标达成度评测研究能够查找教学过程中目标达成度不理想的模块,针对这些模块进而找出教学过程中效果不理想的环节,制定相应的解决措施,争取在一次教学过程中提高该课程目标达成度.