技术赋能小学科学教学的实践研究

• 作者: 阚莹莹
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 虚拟技术 微信平台 授课助手 科学学习
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 技术前沿
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

推动现代信息技术与教育教学深度融合已成为未来教育发展的新趋势.小学科学课堂中一直存在部分学习内容较为抽象、教学软硬件兼容性差、家长漠视学生科学学习、个性化教学裹足不前等问题.文中教师结合教学实践经验,从软件的使用、硬件支持、平台搭建、社群助力四个方面阐述了信息技术在科学课堂"缺失性体验"、"缺失性互动"、"缺失性沟通"、"缺失性学习"方面的有效补给运用.