"课程思政"视角下学前教育学思政教学探究

• 作者: 于春菊
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"课程思政"并非一门独立的课程,而是一种贯穿学校教育教学过程的教育理念和教育方法.它需要全员参与,对学生予以全方位、全过程的思想政治教育,从而达到"三全育人".学前教育学作为幼儿教育专业的一门核心理论课,专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律,旨在通过儿童观、教师观等教学理念的学习提高学生的综合素质.在教学实践过程中,教师们往往比较注重对专业理论知识和专业技能的传授,而忽视了对学生师德素质的培养.幼儿教育专业是为了培养未来的幼儿教师,教师队伍的素质关系祖国的未来,因此,高素质的教师队伍既要具备过硬的专业技术,又要具备高尚的道德素养.