理性思维:做负责任的表达者 ——"思辨性阅读与表达"任务群的内涵解读

• 作者: 薛法根
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 理性思维 学习任务群 内涵解读
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

"思辨性阅读与表达"任务群对接核心素养"思维能力"的内涵,旨在培养有见识的阅读者与负责任的表达者.本文依据语文课程内容的结构化理念,从发展脉络、目标定位、内容选择、活动组织、评价设计等五个方面对"思辨性阅读与表达"任务群的结构内涵进行整体解读,为语文课程建设提供实践导向与学术支持.