对话场景:基于真实情境的STEAM学习策略探究

• 作者: 舒义平
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 场景 场景思维 STEAM 学习策略
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

以场景思维助推学习改革逐渐成为教育热点.通过对场景思维和场景思维助力STEAM学习的效果的分析,学校和教师积极探讨基于场景思维的学习策略.具体可以通过"三场、三导、三化"的方式营造真实情境,搭建学习支架,促进跨学科整合,由此改变以往的教学行为,促进学生的深度学习,使其适应未来学习发展的要求.