"双减"形势下语文阅读课1236模式探究

• 作者: 石广超
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂改革 阅读课模 自我完善
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 10-11,14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学"1236"课堂教学模式中的1,是指课堂教学的一个目标:让每一节语文课堂成功高效.2,是指两个培养:课堂上培养学生健全的人格和创新的精神.3,是指三个突出:即突出学生自我完善、突出学生探究合作、突出学生全面提高.6,是指课堂的六个环节:分别是导入新课、自主学习、合作交流、归纳点拨、拓展练习和课堂小结.这之中,1、2、3都属于教学思想,6属于课堂结构.