基于卡牌的桌面推演教学模式在防化医学课程中的运用与思考

• 作者: 于卫华 孔德钦 刘瑞 彭洁 王钊 刘江正 吴昊 曹猛 张晓迪 李文丽
• 来源期刊: 华南国防医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 卡牌 桌面推演 教学模式 防化医学 实战化
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 军事教学
• 页码范围: 224-227
• 页数: 4页
• 分类号: R821
• 语种: 中文
• DOI: 10.13730/j.issn.1009-2595.2022.03.015

摘要

目的 论述以卡牌为依托的桌面推演教学模式在防化医学课程中的运用.方法 基于化学战争和化学泄露背景下伤员救治的实际需求,通过设置救援人员身份卡、化学伤员病例卡、救援物资装备卡和伤员救治策略卡,让学生根据战场环境、自身角色和病人伤情推演防化医学救援全流程.结果 这种新型教学模式更加贴近实战,不仅可使学生灵活掌握所学知识,也可强化其动手能力、分析能力和应变能力,充分发挥了学生的主观能动性.结论 基于卡牌的桌面推演教学模式解决了防化医学教学中存在的难题,对于提升课程质量具有重要意义,也为相关课程建设提供了新的思路.