幼儿园大班生命教育课程的价值及建构

• 作者: 吴秀明 徐晖
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8453.2022.04.013

摘要

在幼儿园合理、科学地开展生命教育课程是一项重点任务,同时,生命教育课程的开展不应该仅仅停留在理论的层面,而是应当结合社会发展的要求和幼儿的发展特点进行合理有效的定向开展.幼儿的生命教育课的开展,需要在社会支持关注的大背景之下,从构建的生命教育制度框架开始,循序渐进,但是,要想建构一个合适的幼儿园生命教育课程并非一件简单的工作,它还需要社会和家庭的广泛参与,由浅入深、由表及里地进行生命教育的渗透,让生命教育的种子深深地埋入幼儿的心底.